¿Cuál es la función primordial del especialista en Pedagogía Terapéutica?
El profesor de Pedagogía Terapéutica (PT) es un maestro especializado en Educación Especial. Su finalidad primordial es propiciar la integración e inclusión del alumnado con necesidades educativas Especiales (NEE) mediante:
- La atención preferente y directa en el ambiente más normalizado posible.
- El asesoramiento en materiales curriculares adaptados a este alumnado.
- El consejo y apoyo al profesorado del centro.
¿Qué tareas realiza el especialista en Pedagogía Terapéutica?
El PT, como miembro del equipo de Atención a la Diversidad del centro, desarrolla las siguientes funciones:
- Determinar junto a los profesores tutores el programa de trabajo del alumnado con NEE al inicio del curso escolar. (Elaboración o actualización de las adaptaciones curriculares que sean necesarias.)
Dicha determinación se realizará en función de los informes y pronósticos realizados a finales del curso anterior, así como de los nuevos diagnósticos e informes realizados por el Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica (EOEP) del centro. En algunos casos, además se tendrán en cuenta las orientaciones de los Equipos Específicos de Orientación (Atención Temprana, Deficiencia Motora, Deficiencia Visual, Deficiencia Auditiva y Alteraciones Graves del Desarrollo).
- Organizar la atención a los alumnos y alumnas que en principio van a recibir ayuda, respecto a:
- Horarios (número de sesiones semanales, teniendo en cuenta el horario del grupo clase , permitiendo al alumno siempre permanecer en su aula de referencia en aquellas áreas en las que pueda beneficiarse e interactuar de forma activa.)
- Espacios y tiempos (cuando los apoyos se realizan fuera del aula se agrupa a los alumnos por competencia curricular con el fin de rentabilizar la ayuda.)
- Materiales: revisión de los ya existentes, elaboración de un listado para nuevas adquisiciones y creación de material, según presupuesto y necesidades).
- Revisar las necesidades educativas de las alumnas y alumnos propuestos para recibir la ayuda del especialista de PT el presente curso, a través de:
– La realización de pruebas individualizadas, observación directa e indirecta de los mismos y consulta de informes del orientador/a, tutores y familiares.
- Realizar, con la colaboración del profesorado ordinario y especialistas, las adaptaciones curriculares y materiales didácticos que precise el alumnado con necesidades educativas especiales (NEE).
- Intervención directa con el alumnado con NEE, a fin de corregir o paliar las dificultades que presenten, realizando: un plan de trabajo programado para cada alumno/a. seguimiento y evaluación de cada uno/a.
- Orientar y asesorar a la familia sobre las pautas de actuación con la niña o el niño dentro del hogar.
- Colaborar, junto al resto del profesorado, en el seguimiento y evaluación del alumnado con NEE.
- Informar a la familia trimestralmente de los avances de su hija/o.